Помощь в трудной ситуации

В социальной поддержке нуждаются и такие категории детей, как:

 - дети из малообеспеченных семей

 - опекаемые и сироты

 - дети с ограниченными возможностями здоровья

 - дети из многодетных семей

 - дети из семей группы риска (например, неполные семьи, семьи, где родители-инвалиды или склонные к употреблению алкоголя);

 - дети, находящиеся в социально-опасном положении.

1. Создание психологического комфорта и безопасности для детей в школе, семье.
2. Защита и охрана прав ребенка в уже возникшей жизненной ситуации.
3. Взаимодействие субъектов социальной жизни, от которых зависит разрешение проблем ребенка.
4. Диагностика проблем учащихся школы.
5. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей и родителей информацией по вопросам социальной защиты.
6. Социально-бытовая помощь, направленная на содействие в улучшении бытовых условий жизни детей, проживающих в семьях группы риска.
7. Социально-психологическая помощь, направленная на создание благоприятного микроклимата в семье, микросоциуме, в которых развиваются дети, установление причин затруднений во взаимоотношениях с окружающими и личном самоопределении.
8. Предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую жестокость.
9. Профилактика возникновения проблемных ситуаций в жизни ребенка.
10. Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни.
11. Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали, культуры общения.
12. Помощь в вопросах профессионального самоопределения.

1. Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов.
2. Социально-правовое.
3. Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося.
4. Консультативное.
5. Профилактическое.
6. Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности ребенка.
7. Методическое: организационно-методическая деятельность.

Психологическая служба - обеспечение психологических условий, способствующих максимальному психическому и личностному развитию каждого школьника.

1. Психопрофилактика
2. Психодиагностика
3. Развитие и психокоррекция
4. Психологическое консультирование

К психологам школьники обращаются по разным причинам, чаще всего у детей возникают вопросы личностного характера: почему меня не любят, почему меня не понимают, почему на меня не обращают внимания, как понравиться и так далее. Существенно реже причиной обращения являются проблемы в обучении.

Становление личности юного человека - процесс многогранный. И успеваемость в школе может быть не самой главной проблемой в жизни подростка, юноши и девушки.

Чем может помочь Вам школьный психолог?

•  Выслушает Вас, уважительно отнесется к Вашим чувствам, суждениям, жизненным ценностям.
• Ответит на Ваши вопросы.
• Поможет адаптироваться к тем обстоятельствам, которые Вы не можете изменить. 
• Посмотрит  на проблему с другой точки зрения, будет искать вместе с Вами ее решение, уделив этому процессу, столько времени, сколько будет необходимо.
• Поможет найти внутренние силы, которые не всегда просто отыскать самостоятельно.

Главной целью методической работы является оказание практической помощи педагогам, в повышении их педмастерства, развитии личностной культуры и усилении творческого потенциала, направленного на активное освоение новых эффективных учебно-воспитательных технологий и повышение качества образования.

Чтобы методическая работа с педагогами была успешной, она должна иметь системный, целенаправленный, планомерный и проблемно- ориентированный характер.

Что такое Служба школьной медиации? Служба школьной медиации (СШМ) — это новая технология решения конфликтных ситуаций в школе с привлечением детей. Когда взрослый человек начинает разрешать школьные конфликты, он часто прибегает к манипуляции, клеймению, формальному разрешению и угрозе наказанием.

• К возможности избавиться от первопричины конфликта;
• К поиску взаимовыгодных вариантов решения конфликта;
• К возможности правильно понять позиции и интересы друг друга;
• К сохранению конструктивных отношений после разрешения спора;
• К исполнимости, так как достигнутые решения отвечают интересам обеих сторон;
• К гибкости и не формальности процедуры медиации;
• К развитию навыков эффективной коммуникации.

Служба школьной медиации готова работать со всеми участниками образовательного учреждения и организовать медиацию между:

учениками;

учениками и родителями;

родителями;

учителями и родителями;

учениками и учителями.

Если у вас возник конфликт с одноклассником или педагогом, если у вас проблемы с родителями, вы подрались или вас оскорбляют и т.д., всегда можно обратиться с заявлением к куратору школьной службы для урегулирования спора или конфликта.

В школьной службе можно разрешать споры, а также конфликтные ситуации между детьми, педагогами, родителями, администрацией школы, детьми и педагогами, педагогами и родителями. Для разрешения данных споров можно обращаться к кураторам школьной службы в учебном учреждении.

Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса - это неофициальное лицо, избранное школьным сообществом и утвержденное Советом школы (Управляющим советом), наделяется полномочиями отслеживать соблюдение законных прав и интересов учащихся, учителей и родителей, разбирать конфликтные ситуации, заниматься правовым воспитанием, образованием и профилактикой нарушения прав всех участников образовательного процесса. Приоритетным направлением деятельности Уполномоченного является защита прав детей.

Основными задачами Уполномоченного являются:

1.  обеспечение гарантий защиты прав, свобод и законных интересов ребенка;
2.  содействие беспрепятственной реализации и восстановлению нарушенных прав, свобод, законных интересов ребенка и других участников образовательного процесса;
3.  совершенствование механизма обеспечения и защиты прав, свобод и законных интересов ребенка;
4.  оказание помощи родителям (законным представителям) по вопросам соблюдения прав человека, прав ребенка;
5.  регулирование взаимоотношений участников образовательного процесса в конфликтных ситуациях, связанных с соблюдением прав человека, прав ребенка;
6.  обеспечение взаимодействия семей, сотрудников образовательного учреждения и детей по вопросам защиты прав ребенка, прав человека;
7.  содействие правовому просвещению участников образовательного процесса, разъяснение и пропаганда прав, свобод и законных интересов ребенка среди участников образовательного процесса;
8.  содействие деятельности органов государственной власти, органов местного самоуправления муниципального образования города Михайловска, Органов и должностных лиц образовательного учреждения, общественных и иных некоммерческих организаций в области обеспечения и защиты прав, свобод и законных интересов ребенка.